Τραγουδώντας ελληνικά με τα τραγούδια της Μαρίζας Κωχ 
Ένα δύο τρία
Τίτλος
Ένα δύο τρία
Εκφορά Λόγου
Άσκηση φωνημικής ενημερότητας: οι μαθητές απαγγέλουν τους στίχους συλλαβιστά χτυπώντας παλαμάκια σε κάθε συλλαβή. Έπειτα, οι μαθητές καλούνται να μας που πόσες συλλαβές έχουν οι συγκεκριμένες λέξεις π.χ. βε-ντά-λια, κιά-λια, κυ-ρί-α, Χο-νο-λου-λού, κα-ρα-μέ-λες κλπ.
Εκφορά του «χα-χα-χα» με διάφορους θεατρικούς τρόπους π.χ. με στόμφο, με υπεροψία, με χαρά, με θυμό κλπ.
Εκφορά του «χα-χα-χα» με διάφορους θεατρικούς τρόπους π.χ. με στόμφο, με υπεροψία, με χαρά, με θυμό κλπ.
Κατανόηση και Παραγωγή του Λόγου
Εντοπισμός ομοιοκαταληξίας στους στίχους του τραγουδιού π.χ. τρία-κυρία, βεντάλια-κιάλια.
Συζήτηση για τα κωμικά-σουρεαλιστικά στοιχεία του τραγουδιού: «η κυρία παίζει μια βετάλια και κοιτάει με κιάλια...στη Χονολουλού», «να μετρήσει φύκια και μικρά χαλίκια», κλπ.
Παράθεση ποιημάτων του Ευγένιου Τριβιζά που περιέχουν ανάλογα σουρεαλιστικά στοιχεία: «Ο Άρης στο φεγγάρι», «Το κανίς με το κανό», «Το φιρίκι», κ.ά.
Μετατροπή του ποιήματος σε πεζό λόγο και δραματοποιημένη παρουσίασή του στην τάξη.
Εντοπισμός και επεξεργασία της σημασίας της έκφρασης «να μετρήσει ψείρες στι φακή», ανάλογη της φράσης «ψύλλος στα άχυρα», όταν κάποιος προσπαθεί να κάνει κάτι ακατόρθωτο.
Συζήτηση για τα κωμικά-σουρεαλιστικά στοιχεία του τραγουδιού: «η κυρία παίζει μια βετάλια και κοιτάει με κιάλια...στη Χονολουλού», «να μετρήσει φύκια και μικρά χαλίκια», κλπ.
Παράθεση ποιημάτων του Ευγένιου Τριβιζά που περιέχουν ανάλογα σουρεαλιστικά στοιχεία: «Ο Άρης στο φεγγάρι», «Το κανίς με το κανό», «Το φιρίκι», κ.ά.
Μετατροπή του ποιήματος σε πεζό λόγο και δραματοποιημένη παρουσίασή του στην τάξη.
Εντοπισμός και επεξεργασία της σημασίας της έκφρασης «να μετρήσει ψείρες στι φακή», ανάλογη της φράσης «ψύλλος στα άχυρα», όταν κάποιος προσπαθεί να κάνει κάτι ακατόρθωτο.
Μουσικές Δραστηριότητες
Τραγούδι με ένδειξη του τονικού ύψους με την παλάμη (σολφέζ στον αέρα). Τραγούδι σε τρεις τόνοι (σολ, μι, λα) που θυμίζει τα παραδοσιακά παιχνιδοτράγουδα και τα λαχνίσματα (τρεις τόνοι, χαρακτηριστικό των παιδιών τραγουδιών).
Επιτέλεση του τραγουδιού ως λάχνισμα (που καταλήγει στην επιλογή της «μάνας»).
Εκτέλεση του τραγουδιού με τονικά κρουστά (π.χ. μελωδικούς σωλήνες, τονικά κουδουνάκια, μεταλλόφωνα, ραβδόφωνο, κλπ.). Διαχωρισμός της τάξης σε τρεις ομάδες με την κάθε ομάδα να αντιστοιχεί σε μία νότα (εξάσκηση στο συντονισμό της ομάδας και την απόδοση του φραζαρίσματος από την ομάδα).
Επιτέλεση του τραγουδιού ως λάχνισμα (που καταλήγει στην επιλογή της «μάνας»).
Εκτέλεση του τραγουδιού με τονικά κρουστά (π.χ. μελωδικούς σωλήνες, τονικά κουδουνάκια, μεταλλόφωνα, ραβδόφωνο, κλπ.). Διαχωρισμός της τάξης σε τρεις ομάδες με την κάθε ομάδα να αντιστοιχεί σε μία νότα (εξάσκηση στο συντονισμό της ομάδας και την απόδοση του φραζαρίσματος από την ομάδα).
Διαθεματικές Συνδέσεις - Ελληνικός Πολιτισμός
Διαθεματική έννοια: παράδοση.
Αναφορά σε άλλα παιχνιδοτράγουδα που χρησιμοποιούν τρεις τόνους: «Η μικρή Ελένη», «Γύρω γύρω όλοι», «Τσίμπι-τσίμπι», κλπ.
Αναφορά στη βεντάλια ως σύμβολο της Ιαπωνίας, και στη Χονολουλού (Χαβάη, νησιά Ειρηνικού Ωκεανού). Προβολή σχετικών εικόνων.
Αναφορά σε άλλα παιχνιδοτράγουδα που χρησιμοποιούν τρεις τόνους: «Η μικρή Ελένη», «Γύρω γύρω όλοι», «Τσίμπι-τσίμπι», κλπ.
Αναφορά στη βεντάλια ως σύμβολο της Ιαπωνίας, και στη Χονολουλού (Χαβάη, νησιά Ειρηνικού Ωκεανού). Προβολή σχετικών εικόνων.
Επίπεδο Ηλικίας
3-7 ετών
Επίπεδο Γλώσσας
Αρχάριοι
Ελληνική Γλώσσα
Αριθμοί
Child
Παιχνίδι
