Τραγουδώντας ελληνικά με τα τραγούδια της Μαρίζας Κωχ

Τίτλος

Οι δέκα φούρνοι

Εκφορά Λόγου

Εξάσκηση σε λέξεις του τραγουδιού με υψηλό βαθμό δυσκολίας στην εκφορά τους: Σταύρος, στράτα, μοσχοβόλιζαν, λίχνιζαν, έσπερνα, αλευρόμυλος.

Κατανόηση και Παραγωγή του Λόγου

Από τον σπόρο στο ψωμί: Η διαδικασία καλλιέργειας δημητριακών μέσα από τα λειτουργικά ρήματα: οργώνω - σπέρνω - ποτίζω - θερίζω - αλωνίζω - λιχνίζω - αλέθω - ψήνω.
Σχήμα λόγου υποφορά - ανθυποφορά: οι ερωτοαπαντήσεις «πού είναι Σταύρο οι κόποι σου που έσπερνες και θέριζες....».
Κλίση παρατατικού των ρημάτων της πρώτης συζυγίας -ίζω α' και β' προσώπου. Εντοπισμός των ρημάτων σε Παρατατικό χρόνο στους στίχους των δύο πρώτων στροφών του τραγουδιού και εύρεση αντίστοιχων παραδειγμάτων. Τι δηλώνει η χρήση του Παρατατικού και του Αορίστου στο τραγούδι; (η έννοια της διάρκειας).

Μουσικές Δραστηριότητες

Εντοπισμός στο τραγούδι των μουσικών φράσεων που είναι ίδιες και περιγραφή της φόρμας του τραγουδιού: Α-Α-Α-Α-Β-Β'.
Συνοδεία του τραγουδιού με ρυθμικές-μιμητικές κινήσεις.
Δημιουργία ηχοϊστορίας με τη διαδικασία παραγωγής ψωμιού από το σιτάρι, ξεκινώντας από το όργωμα του χωραφιού, τη σπορά, μέχρι το πλάσιμο, το ψήσιμο και το φάγωμα του ψωμιού.

Διαθεματικές Συνδέσεις - Ελληνικός Πολιτισμός

Διαθεματική έννοια: εξέλιξη.
Γραμμικές διαδικασίες σε ποικίλες ανθρώπινες δράσεις με αφορμή την παραγωγή του ψωμιού: ψάρεμα, παραγωγή κρασιού, βιομηχανικά προϊόντα κλπ.
Σύνδεση προσπάθειας και αποτελέσματος στη ζωή των ανθρώπων: εκπαίδευση, καλλιτεχνικές δράσεις, εφευρέσεις, οικονομικές συναλλαγές κλπ.