Τραγουδώντας ελληνικά με τα τραγούδια της Μαρίζας Κωχ 
Το υπαίθριο θέατρό μας
Τίτλος
Το υπαίθριο θέατρό μας
Εκφορά Λόγου
Εκφορά του συμφώνου /θ/ και εξάσκηση με λέξεις που το περιέχουν (υπαίθριο, θέατρο, ηθοποιός, ταξιθέτες, ρυθμός, θαύμα, νιώθω, κλπ.).
Κατανόηση και Παραγωγή του Λόγου
Αναφορά στον κόσµο του θεάτρου και την καλλιτεχνική δηµιουργία: ποια είναι τα συστατικά χαρακτηριστικά μιας παράστασης. Χρησιμοποιώντας ρήματα και ουσιαστικά του τραγουδιού, οι μαθητές περιγράφουν τη διαδικασία μιας θεατρικής παράστασης.
Συζήτηση για το θέατρο ως έναν δημιουργικό τρόπο γνωριµίας µε τον εαυτό µας.
Χρήση του θεατρικού παιχνιδιού για την παραγωγή λόγου και την επέκταση του λεξιλογίου.
Ποιο είναι το θαύμα της παράστασης; όταν οι καλλιτέχνες καταφέρνουν να έχουν επικοινωνία με το κοινό.
Συζήτηση για το θέατρο ως έναν δημιουργικό τρόπο γνωριµίας µε τον εαυτό µας.
Χρήση του θεατρικού παιχνιδιού για την παραγωγή λόγου και την επέκταση του λεξιλογίου.
Ποιο είναι το θαύμα της παράστασης; όταν οι καλλιτέχνες καταφέρνουν να έχουν επικοινωνία με το κοινό.
Μουσικές Δραστηριότητες
Ενορχήστρωση του τραγουδιού με ρυθμικά και μελωδικά κρουστά με τεχνικές οστινάτο, ισοκράτη, μπορντούν, ντεσκάντ, αυτοσχεδιασμού.
Ρυθμική και μελωδική απαγγελία των στίχων: μπορεί να συνδυαστεί με ήχους του σώματος που τονίζουν κάποια σημεία των λέξεων ή των φράσεων, διαφοροποίηση στην ένταση, στη χροιά και στο ρυθμό.
Επιλέγουμε ένα μικρό θεατρικό έργο και οι μαθητές καλούνται να γράψουν μουσική για τον κάθε χαρακτήρα.
Χωρισμός της τάξης σε δύο ομάδες και κυκλική εκτέλεση του τραγουδιού ανά στίχο και ανά ομάδα, όπου η μία ομάδα τραγουδά και η άλλη αποδίδει τους στίχους με μιμητικές κινήσεις.
Ρυθμική και μελωδική απαγγελία των στίχων: μπορεί να συνδυαστεί με ήχους του σώματος που τονίζουν κάποια σημεία των λέξεων ή των φράσεων, διαφοροποίηση στην ένταση, στη χροιά και στο ρυθμό.
Επιλέγουμε ένα μικρό θεατρικό έργο και οι μαθητές καλούνται να γράψουν μουσική για τον κάθε χαρακτήρα.
Χωρισμός της τάξης σε δύο ομάδες και κυκλική εκτέλεση του τραγουδιού ανά στίχο και ανά ομάδα, όπου η μία ομάδα τραγουδά και η άλλη αποδίδει τους στίχους με μιμητικές κινήσεις.
Διαθεματικές Συνδέσεις - Ελληνικός Πολιτισμός
Διαθεματικές έννοιες: αλληλεπίδραση, επικοινωνία.
Τρόποι έκφρασης και μέσα επικοινωνίας στις τέχνες (ο ήχος στη μουσική, τα χρώματα και οι γραμμές στη ζωγραφική, ο λόγος και η κίνηση στο θέατρο, η κινούμενη εικόνα στις πολυμεσικές τέχνες).
Οι σχέσεις καλλιτεχνών - κοινού σε διάφορες καλλιτεχνικές εκδηλώσεις.
Ποιοι είναι οι συντελεστές σε μία θεατρική παράσταση; (θεατρικός συγγραφέας, σκηνοθέτης, ηθοποιοί, μουσικοί, φροντιστές φώτων, φροντιστές σκηνής, κλπ.).
Διανομή ρόλων για μία φανταστική θεατρική παράσταση: οι μαθητές, χωρισμένοι σε ομάδες, συγκεντρώνουν υλικό για ένα αυτοσχέδιο θεατρικό έργο (οπτικό και ακουστικό υλικό, κείμενο), συζητούν για τη σκηνοθεσία, τη σκηνογραφία, τα κοστούμια, τα φώτα, τη μουσική, και το παρουσιάζουν στο σύνολο της τάξης.
Το τρακ ή το άγχος της παράστασης και τρόποι διαχείρισής τους.
Θεατρική αγωγή: ποια αναμένεται να είναι η συμπεριφορά του κοινού σε διάφορα είδη θεατρικών παραστάσεων (αρχαία τραγωδία, κωμωδία, σατιρικό θέατρο, θέατρο σκιών, επιθεώρηση, συμμετοχικό θέατρο, κλπ.).
Τρόποι έκφρασης και μέσα επικοινωνίας στις τέχνες (ο ήχος στη μουσική, τα χρώματα και οι γραμμές στη ζωγραφική, ο λόγος και η κίνηση στο θέατρο, η κινούμενη εικόνα στις πολυμεσικές τέχνες).
Οι σχέσεις καλλιτεχνών - κοινού σε διάφορες καλλιτεχνικές εκδηλώσεις.
Ποιοι είναι οι συντελεστές σε μία θεατρική παράσταση; (θεατρικός συγγραφέας, σκηνοθέτης, ηθοποιοί, μουσικοί, φροντιστές φώτων, φροντιστές σκηνής, κλπ.).
Διανομή ρόλων για μία φανταστική θεατρική παράσταση: οι μαθητές, χωρισμένοι σε ομάδες, συγκεντρώνουν υλικό για ένα αυτοσχέδιο θεατρικό έργο (οπτικό και ακουστικό υλικό, κείμενο), συζητούν για τη σκηνοθεσία, τη σκηνογραφία, τα κοστούμια, τα φώτα, τη μουσική, και το παρουσιάζουν στο σύνολο της τάξης.
Το τρακ ή το άγχος της παράστασης και τρόποι διαχείρισής τους.
Θεατρική αγωγή: ποια αναμένεται να είναι η συμπεριφορά του κοινού σε διάφορα είδη θεατρικών παραστάσεων (αρχαία τραγωδία, κωμωδία, σατιρικό θέατρο, θέατρο σκιών, επιθεώρηση, συμμετοχικό θέατρο, κλπ.).
Επίπεδο Ηλικίας
11-15 ετών
Επίπεδο Γλώσσας
Προχωρημένοι
Τέχνες
Θέατρο
Ηχογραφήσεις
Ανέκδοτο
