Τραγουδώντας ελληνικά με τα τραγούδια της Μαρίζας Κωχ 
Το τελευταίο κουμπί
Τίτλος
Το τελευταίο κουμπί
Εκφορά Λόγου
Εκφορά του συμφώνου /κ/ και του δίψηφου συμφώνου /μπ/ και η χρήση τους στην ελληνική γλώσσα (κουμπί, κουμπώνει, ξεκουμπώνει, κλπ.).
Γρήγορη εκφορά των στίχων σε ρυθμό ραπ.
Γρήγορη εκφορά των στίχων σε ρυθμό ραπ.
Κατανόηση και Παραγωγή του Λόγου
Ζευγαρωτή ομοιοκαταληξία μεταξύ 1ου, 2ου, 4ου και 5ου στίχου και πλεκτή ομοιοκαταληξία μεταξύ 3ου και 6ου (παλτό, γι'αυτό, πολύ, στολή, ξεκουμπώνει, κουμπώνει), το οποίο δημιουργεί έμφαση στο περιεχόμενο της ποιητικής φράσης ανά στροφή. Το ποιητικό αυτό τέχνασμα δημιουργεί έμφαση στον 3ο και 6ο στίχο, καθώς προσελκύει την προσοχή του ακροατή στο περιεχόμενό του, και είναι οι στίχοι που περιέχουν την πλοκή της ιστορίας.
Νοηματική επεξεργασία του τραγουδιού, τι δηλώνει η επιθυμία για τα χρυσά κουμπιά, ποιες ενέργειες κάνει ο ήρωας/η ηρωίδα για να αποκτήσει το αντικείμενο της επιθυμίας της, με ποιον χαρακτήρα ταυτίζεται (με τον κύκνο που ψάχνει το μοναδικό του ταίρι). Η ιστορία μένει ανολοκλήρωτη. Οι μαθητές καλούνται να γράψουν τη συνέχεια της ιστορίας και να την αποδώσουν στον ρυθμό και μελωδία του τραγουδιού.
Νοηματική επεξεργασία του τραγουδιού, τι δηλώνει η επιθυμία για τα χρυσά κουμπιά, ποιες ενέργειες κάνει ο ήρωας/η ηρωίδα για να αποκτήσει το αντικείμενο της επιθυμίας της, με ποιον χαρακτήρα ταυτίζεται (με τον κύκνο που ψάχνει το μοναδικό του ταίρι). Η ιστορία μένει ανολοκλήρωτη. Οι μαθητές καλούνται να γράψουν τη συνέχεια της ιστορίας και να την αποδώσουν στον ρυθμό και μελωδία του τραγουδιού.
Μουσικές Δραστηριότητες
Να τραγουδήσουν το κομμάτι και να το εκτελέσουν με κρουστά όργανα ακαθόριστου τονικού ύψους. Αλλαγή μέτρου: 8/8, 12/8, 10/8. Ρυθμικά μοτίβα με τη χρήση κρουστών ακαθόριστου τονικού ύψους για εξάσκηση. Χωρισμός της τάξης σε τρεις ομάδες. Η κάθε ομάδα περπατά σε έναν από τους τρεις ρυθμούς και οι ομάδες εναλλάσσονται σύμφωνα με το κομμάτι.||Ενορχήστρωση του τραγουδιού με ρυθμικά και μελωδικά κρουστά με τεχνικές οστινάτο, ισοκράτη, μπορντούν, ντεσκαντ, αυτοσχεδιασμού.
Διάστημα 2ας μεγάλο: φωνητικές ασκήσεις, δημιουργία γραφικής παρτιτούρας για το διάστημα αυτό.
Να εκτελέσουν το κομμάτι σε μεταλλόφωνο, ξυλόφωνο, ή άλλο μελωδικό όργανο.
Διάστημα 2ας μεγάλο: φωνητικές ασκήσεις, δημιουργία γραφικής παρτιτούρας για το διάστημα αυτό.
Να εκτελέσουν το κομμάτι σε μεταλλόφωνο, ξυλόφωνο, ή άλλο μελωδικό όργανο.
Διαθεματικές Συνδέσεις - Ελληνικός Πολιτισμός
Διαθεματική έννοια: σύστημα.
Οι μηχανισμοί που είναι σημαντικοί για τη λειτουργία ενός συστήματος με έμφαση στο κουμπί (κουμπί ρούχων, κουμπί ανελκυστήρα, διακόπτης φωτός, κουμπιά υπολογιστή, κλπ.).
Συμβολισμοί στα ρούχα των ανθρώπων και εξαρτήματα που δείχνουν την οικονομική και κοινωνική-πολιτισμική τους κατάσταση μέχρι τις προτιμήσεις τους στη μουσική (οπαδοί ομάδων, μουσικών ειδών, θρησκευτικές πεποιθήσεις, κλπ.).
Αναφορά σε εκφράσεις που περιλαμβάνουν το «κουμπί»: «βρήκε το κουμπί της», «ήρθε και κούμπωσε».
Δραστηριότητα δημιουργικής γραφής με αφορμή τη φράση «βρήκα ένα κουμπί και για χάρη του έραψα ένα φόρεμα».
Οι μηχανισμοί που είναι σημαντικοί για τη λειτουργία ενός συστήματος με έμφαση στο κουμπί (κουμπί ρούχων, κουμπί ανελκυστήρα, διακόπτης φωτός, κουμπιά υπολογιστή, κλπ.).
Συμβολισμοί στα ρούχα των ανθρώπων και εξαρτήματα που δείχνουν την οικονομική και κοινωνική-πολιτισμική τους κατάσταση μέχρι τις προτιμήσεις τους στη μουσική (οπαδοί ομάδων, μουσικών ειδών, θρησκευτικές πεποιθήσεις, κλπ.).
Αναφορά σε εκφράσεις που περιλαμβάνουν το «κουμπί»: «βρήκε το κουμπί της», «ήρθε και κούμπωσε».
Δραστηριότητα δημιουργικής γραφής με αφορμή τη φράση «βρήκα ένα κουμπί και για χάρη του έραψα ένα φόρεμα».
Επίπεδο Ηλικίας
7-11 ετών
Επίπεδο Γλώσσας
Μεσαίοι
Ηχογραφήσεις
Τα χρωματιστά τραγούδια
Το τελευταίο κουμπί.m4a
