Τραγουδώντας ελληνικά με τα τραγούδια της Μαρίζας Κωχ 
Η γάτα παίζει θέατρο
Τίτλος
Η γάτα παίζει θέατρο
Εκφορά Λόγου
Χρήση των διστίχων ως λαχνίσματα με ρυθμική συλλαβική εκφορά λόγου για την βελτίωση της φωνημικής ενημερότητας (π.χ. η-γά-τα-παί-ζει-θέ-α-τρο-και-λέ-ει-στο-πο-ντί-κι...).
Κατανόηση και Παραγωγή του Λόγου
Κατανόηση του αφηγηματικού στοιχείου της κλιμάκωσης στην ιστορία (αν έρθεις λίγο πιο κοντά, αν θέλεις χάιδεψε, αν δεις το στόμα μου ανοιχτό, να μπεις να αράξεις). Προέκταση του τραγουδιού: γραπτή ή προφορική δημιουργία διστίχων με κλιμάκωση της ιστορίας. Με αφορμή το στοιχείο του διαλόγου μεταξύ των δύο προσώπων (γάτα και ποντικός),δημιουργούμε διαλόγους με άλλα ζώα που σχετίζονται στην τροφική αλυσίδα (λιοντάρι-ελάφι, καρχαρίας-μπαρμπούνι, χελιδόνι-σκουλήκι, κλπ.). Να εντοπιστεί από τους μαθητές το στοιχείο της ειρωνίας (αν παίζεις θέατρο, τρελός νονός σε βάφτισε).
Μουσικές Δραστηριότητες
Τραγούδισμα κοφτό (staccato) για να αποδώσει τον χαρακτήρα και την κίνηση της γάτας. Απόδοση της μαλακής, επιδέξιας και κοφτής κίνησης της γάτας με ρυθμική κίνηση των μαθητών στον παλμό του τραγουδιού, ενώ ταυτόχρονα τραγουδούν.
Χρήση του τραγουδιού ως λάχνισμα σε κύκλο για να βγουν οι δύο μαθητές που θα υποδυθούν τους χαρακτήρες της γάτας και του ποντικού. Θεατρική απόδοση της ιστορίας από τους δύο μαθητές, ενώ οι υπόλοιποι μαθητές τραγουδούν σε κύκλο γύρω τους (βλ. διαθεματικές συνδέσεις).
Αυτοσχεδιασμοί ήχων που αντιπροσωπεύουν τους δύο χαρακτήρες του τραγουδιού.
Ενορχήστρωση του τραγουδιού με ρυθμικά και μελωδικά κρουστά όργανα.
Χρήση του τραγουδιού ως λάχνισμα σε κύκλο για να βγουν οι δύο μαθητές που θα υποδυθούν τους χαρακτήρες της γάτας και του ποντικού. Θεατρική απόδοση της ιστορίας από τους δύο μαθητές, ενώ οι υπόλοιποι μαθητές τραγουδούν σε κύκλο γύρω τους (βλ. διαθεματικές συνδέσεις).
Αυτοσχεδιασμοί ήχων που αντιπροσωπεύουν τους δύο χαρακτήρες του τραγουδιού.
Ενορχήστρωση του τραγουδιού με ρυθμικά και μελωδικά κρουστά όργανα.
Διαθεματικές Συνδέσεις - Ελληνικός Πολιτισμός
Διαθεματική έννοια: χιούμορ.
Δημιουργία κόμικ βασισμένου στην ιστορία του τραγουδιού, σε ζευγάρια ή μικρές ομάδες, με λεζάντες για τους διαλόγους.
Δημιουργία θεατρικού δρώμενου με αφετηρία τη φράση «η γάτα παίζει θέατρο», χρησιμοποιώντας μιμητικές κινήσεις ή/και γαντόκουκλες.
Απόδοση των στίχων του τραγουδιού ή λέξεων του τραγουδιού με χρήση αστείων μιμητικών κινήσεων (π.χ. γάτα, ποντίκι, μουστάκια, μαγουλάκια, κλπ.), ταυτόχρονα με το τραγούδι.
Τέσσερις ή πέντε μαθητές σκεπάζονται με ένα σεντόνι και ενσαρκώνουν τη γάτα. Με τις κατάλληλες οδηγίες του εκπαιδευτικού κινούνται σε διάφορες κατευθύνσεις, προσπαθώντας να συντονιστούν μεταξύ τους.
Δημιουργία κόμικ βασισμένου στην ιστορία του τραγουδιού, σε ζευγάρια ή μικρές ομάδες, με λεζάντες για τους διαλόγους.
Δημιουργία θεατρικού δρώμενου με αφετηρία τη φράση «η γάτα παίζει θέατρο», χρησιμοποιώντας μιμητικές κινήσεις ή/και γαντόκουκλες.
Απόδοση των στίχων του τραγουδιού ή λέξεων του τραγουδιού με χρήση αστείων μιμητικών κινήσεων (π.χ. γάτα, ποντίκι, μουστάκια, μαγουλάκια, κλπ.), ταυτόχρονα με το τραγούδι.
Τέσσερις ή πέντε μαθητές σκεπάζονται με ένα σεντόνι και ενσαρκώνουν τη γάτα. Με τις κατάλληλες οδηγίες του εκπαιδευτικού κινούνται σε διάφορες κατευθύνσεις, προσπαθώντας να συντονιστούν μεταξύ τους.
Επίπεδο Ηλικίας
3-7 ετών
7-11 ετών
Επίπεδο Γλώσσας
Αρχάριοι
Μεσαίοι
Child
Φιλία
Τέχνες
Θέατρο
Φύση
Ζώα
Ηχογραφήσεις
Τα χρωματιστά τραγούδια
Η γάτα παίζει θέατρο.m4a
